Lärarskola

Ett biståndsprojekt administrerat av FSPM med stöd av utrikesministeriet. 

Beskrivning av projektet
Sedan slutet av 1980-talet har det utbildats personal för daghem i Biharamulo, kallat NDCC (Nyamahanga Day Care Center). Denna utbildning har inte fyllt de formella krav som ställs för att kunna förestå ett daghem. Den tanzanianska utbildningen för förskolelärare förutsätter att man först har examen som grundskollärare. För att tillmötesgå detta behov behövs en uppdatering av undervisningen. Samtidigt vädjar skolmyndigheterna om att kunna göra kurser för grundskollärare. Orsaken är att landet har en enorm brist på kompetenta lärare. Biharamulo ligger i Karagwe Region, som är det mest utsatta området för aids, varför en stor del av den arbetsföra befolkningen drabbats, även många lärare. Projektet sker i samarbete med de nationella och regionala skolmyndigheterna och har godkänts på villkor att vissa konkreta åtgärder vidtas. Studerandena får oftast stipendier för sin utbildning genom missionsorganisationer. Projektet samarbetar med FIDA.

Bakgrund
Projektet är en utveckling av den utbildning på ett år som funnits för personal för förskolor NDCC som fungerat sedan 1990, till utbildning av grundskollärare och i förlängningen förskollärare i enlighet med det nationella utbildningsprogrammet. Genom byggnationer, fortbildning av personal uppgraderas nu kapaciteten till en högre akademisk nivå, samtidigt som skolan kan ta emot fler studerande. Nyamahanga Teacher’s College är registrerat hos tanzanianska myndigheter år 2006 som utbildningsplats för- och grundskollärare på ”diploma level”. Fem av lärarna får sin lön av de tanzanianska myndigheterna.

Projektmål
Att fylla behovet av grundskollärare i Tanzania, att utveckla utbildningen av förskole- och grundskolelärare och ge unga människor möjlighet till högklassig utbildning på ett eftersatt område i Tanzania, Kageraregionen.

Aktiviteter och resultat
Behovet av lärare är enormt och därför har antalet studerande ökat i snabbare takt än planerat – ca 400 studerande år 2011. Därför kommer man under perioden att fortsätta förbättra och utvidga både klassrum, kontor, logement och andra utrymmen.

Problem/behov av förändring
Den snabba ökningen av antalet studeranden sätter press på alla resurser, både när det gäller personalen och infrastrukturen, med risk för kvalitetsförsämring i utbildningen som följd.

Framtidsutsikter/slutsats
Förutsättningarna för en fortsatt, lokalt finansierad verksamhet kan anses goda, då man har kvalificerad personal och fortsätter att satsa på personalutvecklingen. Skolan behöver ännu stöd för att utveckla infrastrukturen och lokaliteterna på området, medan verksamheten som sådan redan bär sina kostnader. Projektstödet planeras ta slut efter planerad treårsperiod.

Total budget för 2012-2014
2012: 74.000€
2013: 64.000€
2014: 49.000€